27-04-2010, 04:22 AM
|
#14
|
مقاطع فعال
رقـم العضويــة: 7237
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشـــاركـات: 663
|
بقايا إنسان: عارف قصدك و اللى جاى أكثر ولاكن ايش نقول غير الشكوى لله
هدد: اول رد لى كتبتة و انا اتذكر صديق دراسه انتهى وضعه بالمعهد المهنى .. كنت القى نظره على كتبه و اسمع كلامه و كلام زملائه عن اللى بيتعلموه و أعجبت بهم لدرجه انى عشقت معهدهم بس القدر رحمنى و ما خلانى اتورط و ادرس معاهم .
بعد 3 سنوات دراسه بمصاريفها و طلباتها .. بعدها اكثر من 4 سنوات عطاله و توزيع ملفات بكبرى و صغرى الشركات .. أنقبل بوظيفه بالمنطقه الصناعيه أظن بالمرحله الثالثه .. وظيفته أقرب مسمى لها يرش السيارات بالبويه .
دوامه الرسمي 8 ساعات و موقعينه على عقد أوفر تايم إجباري 4 بساعات يعنى 12 ساعه .
مديره المباشر و غالبية اللى معاه بالهنقر جنسيتهم فلبينيه و هو مع اللى أنقبلو عددهم 6 على ما اذكر 2 منهم تركو العمل بعد اسبوعين .
فتحة التهويه حسب كلامه ما تزيد ابعادها عن 40x40 سم و بالرغم من الكمامات المستخدمه الا انه نجح بحصوله على الربو و بمده قياسيه ( كمامة مستشفيات لمدة 12 .. إيش بيكون حال الكمامه نفسها ) .. بعد التزام لمدة 3 شهور قرر مديره المباشر الفلبيني أنه يطرده بدعوى عدم الأمانه ( فسرها على مستوى هنقر مع 12 عامل ) .. و بعد شكاوى و مراجعات ما بين الإداره الإقليميه للشركه و مكتب العمل و العمال و تلفونات وواسطات و الكثير من الوعود و الحلف الغموس جاه الرد عباره عن مكافاة نهاية خدمه 1500 ريال و أستلمها بعد 3 شهور .
نسيت اقول لك اجمالى راتبه بالوظيفه كان 1800 ريال و إيجار منزله فقط 22.000 ريال و عنده الربو و القولون و يعيل امه و أخواته و لا يملك سياره .
هذا سبب من الأسباب اللى مخليتنى أعترض على تعليم المهن الحرفيه لأن وقت تخرجهم و مطالبتهم بتطبيق ما تعلموه كمواد تعليميه حيكون رد الإداره: المهن الحرفيه هى الحل .
كذا التعليم نفذ بجلده من سياط المجتمع و النقاد بدعوى إنه وفر مخرجات على المستويين التعليمي و الحرفي و اللى مالقى فرصه بالتعليمي " كالمدرسين بأنواعهم .. الدكاتره .. إلخ " عندهم المجال الحرفي " نجاره - سباكه - كهرباء " .. مافى مشكله و الوضع حيضغط على ما سبق ذكرهم بس تخيل معايا خريجي سنة تعليميه واحده 60% منهم قرر يفتح محل لأحد المواد الحرفيه السابقه .. كيف الحال حيكون بالسوق ؟ اعطيك مثال حي على الواقع المستقبلي لهم:
شوف حال السعوده بحلقات الخضار .
عبدالرحمن موسى: الله يحميه من العين .. ماشاء الله 12 سنة و كذا .. الله يحفظه و يحميه من العين , ابنكم هذا لازم تخلوه يطور نفسه و حيكون أحسن من المتعلم لأنه أخذ الأساسيات من والده الثاني " عمه " يعنى كل اللى بيتعلمه بيرسخ بدون إعاده أو تكرار ولا تستبعد بكره يدخل المجال هذا بشكل مختلف عن البقيه و يتميز لإنه بيطور نفسه من باب إثبات الذات قدام اخوانه و عمه و والده أهم رمز , و ليس متلقي بمدرسة يبرمج على آليه معينه غير محدثه لا تقبل التطبيق وقت التنفيذ ( ايه حتكون مجمده لأن التعليم مازال ورقي و المواكبه الآن تستلزم الإلكتروني ) .
بيننا الكثير من المبدعين اللى قدمو العديد من النماذج بإختلاف أنواعها سواء بالعملي أو الطبي أو الترفيهي أذكر منهم مهند أبو ديه الله يشفيه , غالبية نجاح هؤلاء كانت بالفطره و ليست بمخرجات التعليم , و تاريخ التعليم حسب نظرتى لم ينجح حتى الآن بصقل المواهب لدى الطلاب الا بنسب أقل من 2% و حتى بروزهم مؤقت على قدر الفكره الناتجه .
التعليم مازال يستميت حتى الآن بإيجاد حلول له هو فقط لاغير .
|
|
|
|
|
|
|