العودة   منتدى مقاطعة > مجتمع مقاطعة التفاعلي > مناقشات المستهلك > منهج لـ «السباكة» و«النجارة» في المدارس الابتدائية والمتوسطة

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 25-04-2010, 05:49 PM   #11
بقايا إنسان
موقوف

 
رقـم العضويــة: 11234
تاريخ التسجيل: Feb 2009
المشـــاركـات: 406

افتراضي

السلام عليكم ..

هل تعلمون ليش يريدون السعوديين في مراكز دنيا؟؟

ماهو السبب وراء هذا اللغز ؟؟

أنا أعلم الإجابة ولكني أريدها أن تأتي من أحدكم ..

لكم
بقايا إنسان غير متواجد حالياً  
قديم 25-04-2010, 07:43 PM   #12
هدد
مقاطع متميز

 
رقـم العضويــة: 10148
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشـــاركـات: 1,044

افتراضي

بالثانويات المطورة طبق البرنامج قبل 5 الى 6 سنوات

مواد متعدده مثل حياتية ... وهي تخص المجتمع والفرد واسلوب الحياة والتعامل ..

ومادة اسمها مهنية .. وهي المواد الحرفيه كما ذكر ...

وهل البرنامج ناجح ... اتكلم من واقع تجربه ... غير ناجح .. وانما فقط على الورق مافي تطبيق عملي او ورش

وايضاً نفس المواد مواد تقييمة ... يعني نم وكبر الوساده وبيجيك 100%

لانه مافي تفعيل صادق لها .

___________________________



هدد غير متواجد حالياً  
قديم 26-04-2010, 11:11 PM   #13
عبدالرحمن موسى
مقاطع

 
رقـم العضويــة: 9911
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشـــاركـات: 127

افتراضي

أنا ولد أخوي عمره 12 سنة يلحم ، جيد في السباكة و يوصل اللمبات و يركب شبكة المويه في المزرعة و يعمل لها صيانة و تقريبا أي شغلة تستجد يحاول يتعلمها و يصلحها بنفسه ،،، طبعا هو له ثلاثة إخوان كلهم تعلموا إلى درجة ما لكن هو بالذات أبدع و صار ينتج أفكار رائعة و صار يطور نفسه في هذه المجالات ، السبب هو وجود عمهم و معلمهم الأساسي و هو المبدع الأول ،،،، ما أريد الوصول إليه ، نعم إذا كان هنالك جودة في تدريس المواد الحرفية فسيكون هنالك مبدعون و ربما يجدون أنفسهم في هذه الحرف اليدوية و يطوروها لتصبح مصدر دخل لهم ،،،، المهم الجودة و الجدية و الإخلاص في تطبيق التجربة ،،، و الله يبغالنا شغل للييييييل في موضوع الوطنية و أولا لابد أن يكون هنالك نماذج مشهورة و كبيرة في المجتمع تقدم صورة حقيقية و ليست زائفة لحب الوطن و المواطنين و المواطنة .
عبدالرحمن موسى غير متواجد حالياً  
قديم 27-04-2010, 04:22 AM   #14
LiL CAT
مقاطع فعال
 
الصورة الرمزية LiL CAT
 
رقـم العضويــة: 7237
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشـــاركـات: 663

افتراضي

بقايا إنسان: عارف قصدك و اللى جاى أكثر ولاكن ايش نقول غير الشكوى لله


هدد: اول رد لى كتبتة و انا اتذكر صديق دراسه انتهى وضعه بالمعهد المهنى .. كنت القى نظره على كتبه و اسمع كلامه و كلام زملائه عن اللى بيتعلموه و أعجبت بهم لدرجه انى عشقت معهدهم بس القدر رحمنى و ما خلانى اتورط و ادرس معاهم .

بعد 3 سنوات دراسه بمصاريفها و طلباتها .. بعدها اكثر من 4 سنوات عطاله و توزيع ملفات بكبرى و صغرى الشركات .. أنقبل بوظيفه بالمنطقه الصناعيه أظن بالمرحله الثالثه .. وظيفته أقرب مسمى لها يرش السيارات بالبويه .

دوامه الرسمي 8 ساعات و موقعينه على عقد أوفر تايم إجباري 4 بساعات يعنى 12 ساعه .
مديره المباشر و غالبية اللى معاه بالهنقر جنسيتهم فلبينيه و هو مع اللى أنقبلو عددهم 6 على ما اذكر 2 منهم تركو العمل بعد اسبوعين .
فتحة التهويه حسب كلامه ما تزيد ابعادها عن 40x40 سم و بالرغم من الكمامات المستخدمه الا انه نجح بحصوله على الربو و بمده قياسيه ( كمامة مستشفيات لمدة 12 .. إيش بيكون حال الكمامه نفسها ) .. بعد التزام لمدة 3 شهور قرر مديره المباشر الفلبيني أنه يطرده بدعوى عدم الأمانه ( فسرها على مستوى هنقر مع 12 عامل ) .. و بعد شكاوى و مراجعات ما بين الإداره الإقليميه للشركه و مكتب العمل و العمال و تلفونات وواسطات و الكثير من الوعود و الحلف الغموس جاه الرد عباره عن مكافاة نهاية خدمه 1500 ريال و أستلمها بعد 3 شهور .

نسيت اقول لك اجمالى راتبه بالوظيفه كان 1800 ريال و إيجار منزله فقط 22.000 ريال و عنده الربو و القولون و يعيل امه و أخواته و لا يملك سياره .

هذا سبب من الأسباب اللى مخليتنى أعترض على تعليم المهن الحرفيه لأن وقت تخرجهم و مطالبتهم بتطبيق ما تعلموه كمواد تعليميه حيكون رد الإداره: المهن الحرفيه هى الحل .

كذا التعليم نفذ بجلده من سياط المجتمع و النقاد بدعوى إنه وفر مخرجات على المستويين التعليمي و الحرفي و اللى مالقى فرصه بالتعليمي " كالمدرسين بأنواعهم .. الدكاتره .. إلخ " عندهم المجال الحرفي " نجاره - سباكه - كهرباء " .. مافى مشكله و الوضع حيضغط على ما سبق ذكرهم بس تخيل معايا خريجي سنة تعليميه واحده 60% منهم قرر يفتح محل لأحد المواد الحرفيه السابقه .. كيف الحال حيكون بالسوق ؟ اعطيك مثال حي على الواقع المستقبلي لهم:
شوف حال السعوده بحلقات الخضار .


عبدالرحمن موسى: الله يحميه من العين .. ماشاء الله 12 سنة و كذا .. الله يحفظه و يحميه من العين , ابنكم هذا لازم تخلوه يطور نفسه و حيكون أحسن من المتعلم لأنه أخذ الأساسيات من والده الثاني " عمه " يعنى كل اللى بيتعلمه بيرسخ بدون إعاده أو تكرار ولا تستبعد بكره يدخل المجال هذا بشكل مختلف عن البقيه و يتميز لإنه بيطور نفسه من باب إثبات الذات قدام اخوانه و عمه و والده أهم رمز , و ليس متلقي بمدرسة يبرمج على آليه معينه غير محدثه لا تقبل التطبيق وقت التنفيذ ( ايه حتكون مجمده لأن التعليم مازال ورقي و المواكبه الآن تستلزم الإلكتروني ) .

بيننا الكثير من المبدعين اللى قدمو العديد من النماذج بإختلاف أنواعها سواء بالعملي أو الطبي أو الترفيهي أذكر منهم مهند أبو ديه الله يشفيه , غالبية نجاح هؤلاء كانت بالفطره و ليست بمخرجات التعليم , و تاريخ التعليم حسب نظرتى لم ينجح حتى الآن بصقل المواهب لدى الطلاب الا بنسب أقل من 2% و حتى بروزهم مؤقت على قدر الفكره الناتجه .

التعليم مازال يستميت حتى الآن بإيجاد حلول له هو فقط لاغير .
LiL CAT غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 08:41 PM.