غلاف مادة الرياضيات للصف الثاني بمشروع تطوير الرياضيات والعلوم يظهر المعلم على صورة حمار كبير والطالب حمار صغير

الرياض - الوئام- سطام السلطاني :

تسبب غلاف كتاب الرياضيات للعام الدراسي القادم للصف الثاني الابتدائي بردة فعل سلبية للمعلمين بعد أن اثار غضبهم ،معتبرين أن الغلاف وضع عليه حمار كبير (يقصد به المعلم) يقبل هدية الحليب من حمار صغير ( يقصد به الطالب ).

وتشير المعلومات الى أن الكتاب سيكون في المدارس اعتبارا من العام القادم حيث بدأت وزارة التربية والتعليم تطبيق برنامج تطوير للصف الأول والرابع وسيكون العام القادم للصفين الثاني والخامس والكتاب يصدر من دارالعبيكان بإتفاقية مع وزارة التربية والتعليم .

من ناحية أخرى تحدث الدكتور نايف بن هشال الرومي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير عن أهم ملامح مشروع "نظام المقررات" ومشروع "الرياضيات والعلوم الطبيعية" وذلك عندما حل ضيفاُ على برنامج (المستشار التعليمي) الذي يقدم على اذاعة الرياض وتفاجأ الرومي بمداخلة أحد المعلمين الذي تذمر بشدة من الغلاف بالصف الثاني مما سبب إرباكا لوكيل الوزارة الذي أكد عدم علمه بهذا الغلاف وأنه سيناقش ذلك الموضوع بكامله مع المسؤولين .

http://www.alweeam.com/news/news.php...=show&id=14229

بمشروع تطوير الرياضيات والعلوم

س \ كم كلفه هذا المشروع المادية ؟
يعني كم كلفنا هذا المشروع حتى يخرج لنا المدرس حمار والجيل اللي نعلق عليه آمالنا حمير !

الطياش: صورة كتاب الرياضيات.. لبقرة وليست لحمار
عاجل ( متابعة ) -


أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور فهد الطياش في تصريح نشرته صحيفة المدينة”: أن وزارته لم تقم بتوجيه أمر لسحب كتاب “مادة الرياضيات” وبحكم التجربة للغلاف لأكثر من 20 رسما قمنا باستبدال غلاف مجرب هو الآخر من ضمن الأغلفة التجريبية.
واستغرب الطياش الفهم لدى البعض من أن الصورة التي يحتويها الغلاف هي صورة “حمار” بل هي في الواقع صورة لحيوان ثدي من الحيوانات التي تعيش في شمال أوروبا وشمال أمريكا ويسمى”بقرة” وليس له أي صلة بالحمار
http://www.burnews.com/news.php?action=show&id=14480

يقاله الحين يهونها

الحمار ارحم من البقرة..

والله الغلاف كان عسل يوضح الحالة التعليمية التي وصل إليها الطالب دون الإشارة للمعلم حتى لايفهم كلامي غلط مع إحترامي لكل المدرسين فهم من أنار طريقنا لما وصلنا إليه مع تحفظي على المستوى عما كان عليه في السابق

حمار بقرة

ما تفرق

و الله الشكل بصراحة ما يتعرف له ...

لا هو راس جمل



و لا راس حمار (أعزكم الله)






و لا راس بقرة..




حتى الحيوان اللي سماه "الطياش" بقر (إسمه الحقيقي مووس Moose) .. و على فكرة لا يوجد في أوروبا .. يوجد في كندا وامريكا فقط ..

و هذي صورة أنثاه..



و هذا الذكر..






و هذا وصاية فوق البيعة....

أصلا إيش الرابط لصوره لأي حيوان على كتاب " رياضيات " ؟
يعنى طالب ثاني إبتدائي حيعشق الكتاب مثلاً ؟

هما طلاب الإبتدائيه الآن بنفس عقليه طلاب الجيل السابق "و منهم اللى سدح صورة الحيوان بكتاب رياضيات " ؟
ولا العماله وصلت للمقررات الدراسيه بعد محلات الخطاطه ؟

بعدين ماهو عندنا النقوش الإسلاميه و ما أكثرها و ما أروعها , أستكثروها على جلدة كتاب !؟
بلاش نقوش .. فيه فنون تشكيليه .. تكعيبيه .. مؤثره .. ليش ما توظف بذات السياق ؟

أظن فعلاً بإن " الكتاب ينقرى من عنوانه " و الله يستر

والله ما توقع صوره اهم من محتوى الكتاب
يعني حتى الان لايوجد منهج ممتاز صراحه التدريس في السعوديه ممله جدا لايوجد تجديد من الوزاره المفروض ان يكون هناك معمل للرياضيات لكن للاسف لا يوجد
معلمه سابقة رياضيات

لا أعرف لأي مدى وصل عقول بعض الدكاترة المتخصصين للتعليم حتى يضعوا صور حيوانات على

أغلفة المناهج الدراسية .... الذي أعرفه صور الحيوانات توضع على القصص الخاص للصغار

هل هذا من التعليم الياباني ؟