8 سنوات ومشكلة بمخارج الصوت
 

شكرا لك أخي الكريم على تطوعك بالرد على الاستفسارات وجزاك الله خير
الجزاء..

لدي حاله مصاب بحاله غريبه ليست لجلجه أو تأتـأه ..
حالته كالتالي:-
عمره تقريبا 8 سنوات..
مقياس الذكاء في الحدود الطبيعيه أو الفئه البينيه القريبه من الأصحاء..
السمع طبيعي..
المشكله لديه هي..
مخارج الاصوات جميعها سليمه ماعدا صوت أو صوتين مثل س وش وصوت اخر او صوتين..
ولكن المشكله في تركيب الجمل فعندما ينطق جمله مثلا كلمة مدرسه لوحدها قد ينطقها صحيحه
ولكن داخل جمله يقول مدسه يحذف..
مالحل أو الطريقه المتبعه المثلى معها..
ثانيا :
لو أمكن تضع لنا خطه علاجيه او أفضل الطرق المطبقه مع التأتأه ..
ولك جزيل الشكر وكل التقدير إستاذنا الكريم..

مرحبا اخي العزيز, المسالة اللتي لدية لاتتجاوز مسالة اختلاف نطقي وليست تاتاءة!!!!!
اتوقع لما يقول مدرسة انو يقوولها طبيعيا -مثل ما قالت لكن لما يتكلم
يقول على سبيل المثال:
ابوي راح للمدسة ((ابوي راح للمدرسة ))) هذي ليست تاتاءة على الاطلاق
ةوهذي تحتاج الى جلسة او جلستين تقييم و 5 جلسات علاج لكن تحتاج الى المقابلة مباشرة للحالة وصعب ان اعطيك طرق علاجية لانها تختلف من شخص الى اخر ((مثل التاتاة)))
وشكرا

وصلتك الرساله إستاذنا الكريم ..
وجزاك الله الاجر والثواب الكريم..

وصلت...وشكرا لك

.
.
.
شكرا لك على الرد..
نعم أعلم انها ليست تأتأه ولكن يبدو خانني التعبير بالسؤال الثاني..
لك كل التحيه والتقدير ..
ونسفيد من خبرتكم في المجال أكثر..

نستغل وجودك يا إستاذ للإستفاده من خبرتك
اذا كانت التأتأه لحاله مع السواكن في الغالب ..
مثلا بسم يكون هناك تأتأه شديده وتحريك الرأس بكثره بببببببببببب بسم الله
ولكن لو قلنا باااااااااااااااااااسم بالمد لا يكون هناك تأتأه ..
ما ذا تنصحني بالبدايه معه ..
أنا بدأت معه بتمارين تنفس والكلام المنغم ..
هل هناك خطه معينه أعملها معه ..
ملاحظه جميع العمل يدوي ولا توجد أجهزه نهائيا ..
شكرا لك استاذنا العزيز..

حياك اخووي بالنسبة للتمرين لابد من عمل تقييم للحالة قبل اي علاج !!!
لكن حاول ان ياخذ نفس عميق قبل التاتاة ويتكلم بعدها....
مثل // نفس ---بسم الله

هذا التمرين للحالة هذي فقط!!!